anche in italiano

G. Bettinelli, G. Favaro - Nicola Milano editore, Bologna, 1995 - Corso in tre livelli su temi legati alla vita quotidiana: scuola, famiglia, corpo umano, gioco, giorni di festa, etc. Il primo volume è dedicato agli alunni neoarrivati e proporne un lessico di base; ils econdo sviluppa la competenza morfosintattica, il terzo introduce alla lingua per lo studio.

anch'io imparo

R. Spadaro - Mursia editore, Milano 2001 - Il testo si propone di migliorare le capacità di studio disciplinare degli alunni non italofoni. Si compone di due sezioni una inerente larea linguistico-comuncativa e l'altra l'area storico-geografica.

apriti sesamo

percorsi di lavoro per la scuola dell'infanzia. AA.VV. - Unicef, 2000.

benvenuto

AA.VV., Cidiss, Torino 1998 - Libretto per l'apprendimento dell'italiano lingua seconda rivolto agli alunni della scuola di base - greco, spagnolo.

benvenuti in italiano

M. Silvestri, G. Novembrini - Guerra edizioni, Perugia, 2005 - Corso modulare di lingua italiana per ragazzi suddiviso in due volumi più un terzo testo specificamente rivolto ai ragazzi brasiliani.

bravissimo!

K. Katerinov, M. Katerinov Boriosi - Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, Milano, 2000 - Corso di livello elementare e intermedio suddiviso in 20 unità.

bravo!

K. Katerinov, M. Katerinov Boriosi - Edizioni scolastiche Bruno Mondadori, Milano, 1992 - Corso di livello elementare e intermedio suddiviso in 21 unità divise in sette sezioni.

giocare con la scrittura

L. Costamagna - Guerra edizioni, Perugia, 1990 - 24 unità didattiche rivolte a diversi livelli di competenza linguistica arricchiscono un testo immaginato per integrare il percorso di apprendimento linguistico. Ad ogni testo è collegata un alettura ed esercizi di produzione.

Grammamia

C. Guastalla, A. De Giuli - Alma edizioni, Firenze, 2005 - Il testo costituisce un primo contatto con la grammatica italiana attraverso schede chiare ed essenziali che spiegano le principali regole della lingua.

incontriamoci

AA.VV. - Guerini studio editore, Milano, 1988 - Testo rivolto ad alunni tra i dieci e i quattordici anni in possesso delle basi della lingua italiana. Nel libro sono presenti temi che possono diventare materiali per tutta la classe.

insieme

AA.VV. - La Nuova Italia edizioni, Firenze, 1995 - testo di livello iniziale ed intermedio è destinato sia ad adulti che a giovani studenti delle scuole medie. L'opera è suddivisa in 19 unità in cui la lingua italiana viene presentata in contesti comunicativi. Al termine di ogni unità alcune tabelle riassumno i contenuti grammaticali. Il testo dispone di un eserciziario in lingua spagnola.

l'italiano con i fumetti

D. Lombardo, L. Nosengo, A.M. Sanguineti - Guerra edizioni, Perugia, 2003 - Testo finalizzato al potenziamento dell'insegnamento della lingua italiana attraverso materiali autentici tratti dalle opere di fumettisti.

il mio italiano - sistema elle

AA.VV. - Giunti Marzocco, Firenze, 1989 - Corso di lingua italiana per studenti stranieri, primo, secondo e terzo livello.

molti bimbi una lingua

M. F. Erriquez - Mursia editore, Milano 2002 - testo destinato ai bambini delle scuole elementari che iniziano il percorso d'apprendimento linguistico.

mon livret d'Écriture

Editions Dar Errachad el Hadita, Casablanca - testo per apprendere la grafia delle lettere latine ad uso dei bambini arabofoni.

noi alunni stranieri

R. Augelli - Mursia editore, Milano 2001 - testo suddiviso in schede per lo studio del lessico di base.

parliamo insieme l'italiano

S. Perini, Ginti edizioni, Firenze, 1981 - Corso articolato in cinque volumi ognuno dedicato a uno specifico livello. Le situazioni comunicative qui inserite sono funzionali al mondo e agli interessi del bambino; le attività privilegiano il gioco linguisticamente finalizzato.

le parole della scuola

Ciid, Koiné - Mursia, Milano, 2001 - Schede di lavoro di matematica per la classe terza elementare.

viva l'italiano

AA.VV.- Guerra edizioni, Perugia, 1988 - collana di quattro volumi dedicati agli alunni tra i sei e gli undici anni, vengono proposte una serie di attività attraverso due bambini protagonisti del libro.