contenuti e tematiche prevalenti

• Il viaggio come metafora della crescita.
• Il viaggio iniziatico: le prove, i riti di passaggio, l'incontro con l'alterità.

modalitÀ

• La scelta dei materiali da utilizzare sarà concordata con gli insegnanti.
• Narrazione da libri e/o visioni di film per raccogliere idee, ipotesi attraverso discussioni con e fra bambini.
• Per i più grandi la visione dei film permette anche un approfondimento su aspetti delle culture africane e degli aborigeni australiani.
• Laboratori espressivi a partire da uno stimolo narrativo con giochi corporei, musicali.

materiali e utenza

libri

• Lo scimmiotto, Wu chen en - scuola primaria e secondaria I grado.
• Racconti indiani, J. de Angulo - scuola infanzia, primaria e secondaria I grado.
• La mia vita nel bosco degli spiriti, A. Tutuola - scuola infanzia, primaria e secondaria I grado.

film

• Yeelen , di S. Cissè - scuola secondaria I grado.
• Walkabout , di N. Roeg - scuola secondaria I grado.

organizzazione

• Iscrizione via fax con scheda allegata
• Un colloquio iniziale di programmazione con gli insegnanti
• Da 2 a 4 incontri di laboratorio in date da concordare con la classe
• Piste di lavoro per la prosecuzione in classe e verifica
• Bibliografie, discografie e filmografie

sede e periodo

• Centro Scuole e Nuove Culture, Salita fava greca 8
• e sedi attrezzate del Laboratorio Migrazioni presso
• scuola secondaria di I gr. Gramsci-Volta, Via Cornigliano
• scuola infanzia Garrone, Via San Quirico
• scuola primaria Daneo, Via della Concezione 2
• da gennaio 2007