contenuti e tematiche prevalenti

• La guerra nell'immaginario di bambini e ragazzi.
• Pace e guerra nella lettura di immagini.

modalitÀ

La scelta dei materiali da utilizzare sarà condotta con gli insegnanti. Narrazioni da libri e/o visioni di film per raccogliere idee, ipotesi attraverso discussioni con e fra bambini. Raccolta di storie personali e confronti con elementi narrativi tratti da film o libri.

materiali e utenza

• Immagini tratte da riviste e libri dall'archivio del Laboratorio Migrazioni. Il percorso è adatto a bambini della scuola infanzia, primaria e secondaria di I gr
• Montaggi di spezzoni di film e documentari. Il percorso è adatto a ragazzi della scuola secondaria di I gr.

organizzazione

• Iscrizione via fax con scheda allegata
• Un colloquio iniziale di programmazione con gli insegnanti
• Da 2 a 4 incontri di laboratorio in date da concordare con la classe
• Piste di lavoro per la prosecuzione in classe e verifica
• Bibliografie, discografie e filmografie

sede e periodo

• Centro Scuole e Nuove Culture, Salita fava greca 8
• e sedi attrezzate del Laboratorio Migrazioni presso
• scuola secondaria di I gr. Gramsci-Volta, Via Cornigliano
• scuola infanzia Garrone, Via San Quirico
• scuola primaria Daneo, Via della Concezione 2
• da gennaio ad aprile 2007