contenuti e tematiche prevalenti

• Valore interculturale delle storie. Oralità, letterature...
• Pedagogia narrativa per progetti interculturali.
• La propria storia personale come strumento di autostima e costruzione identitaria.
• Importanza dello scambio delle storie personali come arricchimento e "allenamento" ad un ascolto non giudicante dei diversi punti di vista.

modalitÀ

• Creazione di momenti amichevoli dove poter scambiare le storie personali fra ragazzi e con gli adulti.
• Giochi di invenzione narrativa a partire da immagini, testi letterari, canzoni, poesie, proposti dal Laboratorio Migrazioni.
• Racconti dei ragazzi con la danza, la musica e il disegno.

materiali e utenza

• Libri illustrati - scuola infanzia, primaria e secondaria di primo grado.
• Fotografie.
• Immagini d'arte.
• Testi letterari, poesie.

organizzazione

• Iscrizione via fax con scheda allegata
• Un colloquio iniziale di programmazione con gli insegnanti
• Da 2 a 4 incontri di laboratorio in date da concordare con la classe
• Piste di lavoro per la prosecuzione in classe e verifica.
• Bibliografie, discografie e filmografie.

sede e periodo

• Centro Scuole e Nuove Culture, Salita fava greca 8
• da gennaio 2007