contenuti e tematiche prevalenti

• Viaggiare in clandestinità, viaggiare da soli, viaggiare in compagnia.
• Essere in viaggio: l'ebbrezza, gli incontri e gli scontri, le difficoltà, i bisogni.
• La meta del viaggio: sogni e speranze, arrivi, delusioni e entusiasmi. Mezzi di trasporto.
• Il viaggio come metafora della crescita. Il Viaggio iniziatico: le prove, i riti di passaggio, l'incontro con l'alterità. Il diritto al viaggio e allo spostamento: art. 13 Convenzione sui diritti dell'uomo.

modalitÀ

• 2 incontri di laboratorio con linguaggi espressivi.
• narrazioni, libri e visioni di film e discussioni con e fra bambibi e ragazzi per raccogliere le idee.
• approfondimenti su aspetti delle culture africane, degli aborigeni australiani e della cultura zingara.

materiali e utenza

narrazioni

• Jim e Halima, narrazione teatrale del Laboratorio Migrazioni - scuola secondaria I grado

libri

• Racconti indiani, J. de Angulo - primaria, scuola secondaria I grado c.
• Il vento nei salici, K. Grahame - primaria, scuola secondaria I grado c.
• I viaggi di Sindibad il marinaio, da Le mille e una notte - primaria, scuola secondaria I grado c.
• Lo scimmiotto , Wu Chen En - primaria, scuola secondaria I grado c.
• La mia vita nel bosco degli spiriti, A. Tutuola - primaria, scuola secondaria I grado c.

film

• Weelen, di S. Cissè - scuola secondaria I grado.
• Walkabout, di N. Roeg - scuola secondaria I grado.
• Latcho Drom, di T. Gatlif - scuola secondaria I grado.
• Cose di questo mondo, M. Winterbottom - scuola secondaria I grado II e III classe.