contenuti e tematiche prevalenti

• Partire per conoscenza, per curiosità, per evadere da situazioni chiuse, per aprirsi nuove strade, per lavoro, per bisogno...
• Cosa si lascia e cosa si spera di trovare.
• Le partenze dei bambini: il distacco, l'abbandono, la curiosità.
• La partenza improvvisa, l'impossibilità di progettare la migrazione.
• Le guerre, la fuga, la paura, l'ignoto, la condizione di profugo, il rifugio, i bisogni materiali .

modalitÀ

• 2 incontri di laboratorio con linguaggi espressivi.
• Narrazione da libri e/o visioni di film.
• Raccolta di idee e ipotesi attraverso discussioni con e fra bambini.
• Momenti di parola per raccontarsi agli altri.

materiali

libri e narrazioni

• Pinocchio, C. Collodi - primaria, secondaria di I grado.
• Il vento nei salici, K. Grahame - primaria, secondaria I grado.
• Dagli Appennini alle Ande, E. De Amicis Storia di Marco - secondaria di I grado.
• Racconti indiani, J. de Angulo - primaria, secondaria I grado.
• Storia di Halima , Laboratorio Migrazioni - primaria, sec. I grado.
• I viaggi di Sindibad il marinaio, da Le mille e una notte - scuola primaria, secondaria I grado.
• La mia vita nel bosco degli spiriti , A. Tutuola - scuola primaria, secondaria I grado.
• La collina dei conigli , R. Adams - scuola primaria, secondaria I grado.

narrazioni teatrali del laboratorio migrazioni

• Storia di Marco, Dagli Appennini alle Ande - scuola secondaria I grado.
• Storia di Halima, Laboratorio Migrazioni - primaria, scuola secondaria I grado.