contenuti e tematiche prevalenti

• Intimità con se stessi e relazione con il mondo nell'esperienza del gioco.
• Sviluppo del pensiero simbolico.
• Il "diritto di sognare" e l'"immaginazione delle materie" (G. Bachelard).
• Incontrarsi nelle condivisione delle immagini create da ciascuno nella sabbia e nella valorizzazione delle storie personali.

modalitÀ

• 1 incontro di laboratorio.
• In uno spazio protetto, in cui fondamentale è l'ascolto da parte dell'adulto, i bambini e i ragazzi danno immagine al proprio pensiero utilizzando un materiale facile e antico come la sabbia in una situazione indipendente da ogno giudizio.
• Percorso per classi della scuola primaria. Numero di utenti massimo 10 bambini per gruppo.

materiali

• Sabbia, acqua e una molteplicità di oggetti, minerali naturali e in miniatura che andranno a formare il vocabolario dei racconti.