contenuti e tematiche prevalenti

Stereotipi e pregiudizi; spaesamento ed estraneità; riconoscimento e valorizzazione delle culture attraverso il confronto con l'altro.

modalitÀ

2 incontri di laboratorio

• i bambini attraverso le immagini proiettate, la musica, i giochi con il corpo sperimentano, dapprima, l'essere lupo nel branco, amico o nemico dell'estraneo e in seguito, l'essere straniero che chiede ospitalità. Il gioco può proseguire chiedendo ai piccoli lupi se vogliono accogliere o scacciare lo straniero intruso e le ragioni dell'una e dell'altra scelta. Il lavoro grafico può diventare alla fine dell'esperienza la memoria visiva delle emozioni e dei pensieri.

testo di riferimento

• Il libro della giungla, R. Kipling - scuola infanzia, primaria, secondaria I grado.